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PROGRAM & FACULTY

在音乐课程

1月项目

在寒假和第二学期的开始之间的时间,以年度为全社区的项目音乐系领域展开合作重点主要工作的深入研究和性能。所有音乐的学生和许多教师参加本次面向过程的探索,在性能在所有学校在一月下旬装配高潮。正规的艺术停课,让音乐部门专注于深度的项目。除了排练,活动包括专题讲习班,实地考察,大师班,由喇叭外演示等。

室内乐

室内乐扮演我们的校园音乐专业的古典乐器演奏了核心作用。通过从18世纪到现在剧目的学习,学生学习的关键技能,包括分数的研究;排练技巧;非口头交流;组动力学;和表现和解释。我们的学生至少参加一个室内乐团的全部或大部分学期,他们参加核桃山。室内乐在核桃小山包括每周coachings,定期的独立排练,大师班,并表现机会无论在校外。

部门大师

我们每周大师是所有音乐专业的学生正在进行的必修课。主题旋转,包括从波士顿地区和超越著名的音乐家授课性能研讨会;研讨会包括公民参与,创业和事业建设;和等议题瑜伽音乐,听力健康和音乐技术相关的类。

组成研讨会

组成专业和其他高级作文学生通过分数和代表性的音乐风格的详细分析,暴露了一些在当代音乐的主要影响。这当然包括类组合物的项目和读数;一次的每年由专业乐团的学生作品的读数;与仪器和编排的研究。所有这些元素都旨在激励和鼓舞学生写自己的音乐,并具备一定的技术手段来表达自己。组成学生作品音乐会在核桃提出一年小山三次。所需的所有组合物专业。

对于非专业组合物

对于非专业的学生组成是一个学期的课程专为音乐的学生很少在书写在纸上的音乐倒没什么经验。该类被暴露到二十的音乐和二十一世纪有代表性的风格。符号的问题,编写特定的仪器和发展音乐理念都包括在内。这种基于项目级的高潮是学生写自己的同学的音乐和有它在学期结束时进行。

音乐理论1

音乐理论1是一个为期一年的课程,与基本面和盖开始对位的回顾和介绍了四部分组成的和谐开始。学生们还学会适当的和声低音和高音线。本课程采取与耳培训和视唱练习相结合。先决条件:“C“或音乐的基本面较好,或通过放置过程。

音乐理论2

音乐理论2是一个为期一年的课程继续种对位的两种声音的研究;四部分组成的全音阶和谐;旋律和节奏成形;所有彩色和弦的谐波分析,并在调性音乐的介绍形式。本课程采取与耳培训和视唱练习相结合。先决条件:“C“的等级或理论上1更好,或者通过放置过程。

形态分析

表格和分析是一学期的课程遵循音乐理论2.在这个班级学习所需的西方音乐,包括二元,三元,隆多,奏鸣曲,变化,隆多变化和奏鸣曲回旋曲形式的主要形式。在短语和截面水平和作曲家的远射谐波目标代表性的作品进行详细的分析,研究。

耳培训

新的和返回的学生采取耳训练分班考试在今年年初。学生耳研修班采取旋律,和声和节奏听写类和完成作业使用 MUSICA实习课 耳培训软件。一些学生测试的耳培训班出来。

视唱练习

视唱练习班满足每周一次,并需要许多音乐学生就读于音乐理论课程。放置到一个合适的类是由在一年的开始,或返回学生在过去一年的工作给予新的学生一个实验来确定。一些学生考视唱出来。学生使用固定做视唱音节观光唱歌,每个星期做准备的旋律,节奏和谱号演习从丹豪泽和韦伯的书。

音乐史

音乐史上是所有老年人的需要一年的课程。这当然认为音乐作为跨文化和历史时期表达的一个重要形式。而课程的主要焦点是西方音乐和它的社会背景,也探讨了从学生来源国的音乐传统。课程内容包括听力,讨论,评分分析和实践写音乐。

爵士乐团

这个小爵士乐组合包括鼓手,贝司手(电和/或声),一个或两个弦乐器(钢琴或/和吉他),和任何数量的旋律乐器的(木管乐器,包括自由簧片,黄铜,语音,并且支打击乐器)。教练将与乐团并担任其编曲演奏。曲目包括从20世纪20年代历史的许多不同的时代到目前各种爵士乐和相关的音乐风格。该作品将包括即兴伴奏和衔接方式适用于该区分曲目的音乐语言的作品。每学期结束与校内或校外公开表演。音乐会的录音将在课堂上进行审查。所有的爵士乐专业参加爵士乐团。对于谁愿意参加非专业的,私人的爵士乐指令需要在片救助工作。这个两小时的课,每周召开两次会议。

语音大师班

每周类为传统的大师班格式的语音专业。学生成绩,并获得手机棋牌游戏音乐性建设性的反馈意见,措辞,戏剧表演,艺术,音乐风格,表演实践和技术挑战。在每学期至少两次以制备和改善片每个歌手执行在独奏表演和试镜被呈现。铅教师这个类是语音的头,邓丽君的赢家布鲁姆。客人教学的艺术家包括来自顶级音乐学院专业的歌剧演员和教师。

声音剧目

声音剧目每周开会通过从当代艺术歌曲巴洛克式学习古典声乐。学生还可以通过在线资源,在新英格兰音乐学院的广大音乐库学习语言的翻译技巧。此外,学生有机会到他们的排练演奏的歌曲与钢琴在秋季语音部门演奏的准备。在春季学期,学生们排练的歌剧和音乐会,并了解如何准备打印的音乐会节目。

文辞的歌手

这类语音专业需要三倍的方法来研究语言,以提高清晰度和沟通,具体如下:

  • 歌词发音
  • 注音符号谱写的声音
  • 拐点通过语法结构的语言。

研究语言包括意大利语,英语,德语,法语和拉丁语。

语音技术(第6米为单位)

这是一个每周一次的声音和歌剧车间级,介绍和探讨了各种各样的概念和技能增强人声表现。类是通过语音的头,除了各种客教学艺术家谁是专家在各自领域的邓丽君赢家布卢姆导致。在过去几年中,我们已经涵盖主题,如表演和歌曲文本解释(布鲁姆),通过语言和即兴(保梅花),诗意的分析(马特·安德森),声乐解剖和教育学(贝丝坎特伯雷),戏剧科技作用:服装设计概念和历史(仁贝内特),移动和定位的歌手(莎拉惠顿),空间意识,并通过音乐移动(黛安arvanites),武打(JT车工),在艺术专业通信(玛格丽特·芬克豪泽),以及更多!

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音乐节目教师

惠特曼棕色

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标题: 理论和组合物的头
詹妮弗elowitch

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标题: 音乐总监
邓丽君赢家布卢姆

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标题: 语音,声乐老师,古典音乐剧的头;歌剧导演
劳拉thielke

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标题: 室内乐主任
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