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History Program & Faculty


对过去和人类文化的研究对于创造受过教育的思想至关重要。历史课程旨在让学生对过去的丰富了解,对其他文化和人民的同情心,以及社会,政治,经济和文化变革的催化剂的思想意识。学生们在他们开发和改进阅读,写作,合成和分析技能的同时探索并检查这些想法。

历史上的要求

核桃山文凭需要两年的历史学习,其中一个必须是美国历史。进入的第9层年级学生也需要采取世界历史我。强烈建议学生注册额外的部门产品。

历史上的课程

FRESHMAN HUMANITIES SEMINAR: HISTORY & STORY

人文科学呼吁我们深入思考我们的经历,我们生活在世界,以及我们看到和创造的艺术品。为了支持从事学者艺术家的发展,这一年陆际课程沉浸在学生的思想,写作和批判性和创造性思维的技能。我们将与历史和当代文本的混合相结合地研究过去文明的历史和文化。通过这些遇到历史和文学,学生将受到挑战,深入了解过去以及他们生活的世界。 本课程传达了1个英语和1个历史学分。本课程是不在ell课程的所有9年级学生所必需的。

HISTORY OF THE MODERN WORLD: CULTURES & ENCOUNTERS

本课程审查了世界各地的早期现代历史,包括美洲,大洋洲和欧洲。特别侧重于政治,文化和经济边界的互动,该课程被组织成专题单位,从16日至20世纪左右开始致以按长。我们的作品包括在上下文中,批评二次来源和对小组演示合作进行审查主要来源。我们告诉他们的故事是什么?

先决条件:国际学生必须已完成或放置在中间ell。

美国历史 - 美国文化的演变和身份

多年来,美国文化和身份的形状如何?是否有这样的东西是真正的美国身份?在美国历史上,学生将探索这些问题以及美国在殖民时期到20世纪的美国经验的许多方面。我们对美国身份的研究将通过密切阅读初级和次要文本的读数,并仔细注意选择图像和电影。

前提条件:本课程是国内学生和国际学生没有被置于ELL或美国文学中。

美国历史 - 创造美国

本课程专为美国历史上几乎没有背景的国际学生设计。探索基本问题,学生将研究一系列塑造美国经济,政治和文化的因素。除了为美国的过去提供丰富的介绍外,本课程还侧重于开发阅读理解,学术写作和课堂参与的技能,以支持学生,因为他们在主流英语环境中追求进一步研究。

本课程是预定或已完成的学生所必需的,ELL Advanced A.不在ELL课程中的国际学生也可以通过许可。

20TH-CENTURY AMERICA THROUGH ART & MEDIA (HISTORY ELECTIVE)

美国人在20世纪如何了解,塑造和参与他们的社会?本课程中的学生将研究20世纪的美国。历史通过艺术和媒体镜头,发现这些历史如何揭示不同数十年中的美国文化的重要信息。将仔细考虑艺术和媒体的权力,并反映社会运动,政治和各种美国身份的塑造。

本课程通过该部门许可向老年人和小学开放。本课程不符合美国。历史要求。

艺术史(历史选修)

本课程旨在为文艺复生后舞蹈的艺术和艺术的理解提供基础。每周都会专注于特定的标志性艺术家,探索艺术家身份的作用和分析艺术演变。该课程旨在探索各种媒体和美学,并将学生暴露给不同文化,性别身份和背景的艺术家。艺术品将与其功能,艺术表达和文化影响有关,所有这些都与其社会,政治和技术背景相关联。

本课程向老年人和大使开放,并允许该部门许可。

全球化,发展和中东(历史选择)

本课程探讨了形成现代中东的经济学,文化,宗教和权力的汇合。扎根于愚蠢的简单问题“为什么有些国家变得如此丰富,而其他国家则没有?”本课程调查了经济发展的变化如何影响西部和中东的文化,社会和政治,以及它们如何形成它们之间的关系。

本课程向老年人和大使开放,并允许该部门许可。

20世纪(历史选择)的行动主义与民主

维持繁荣的民主必要的活动是必要的吗?民主的一个关键部分是投票的能力,并听到你的声音。在美国,它还为其公民和居民提供了一套基于道德理解和信仰的不可剥夺的人权。在本课程中,学生将探讨投票权和公民权利的德国的道德指南,以及抗议越南战争的动作。学生将特别注意活动家的历史声音,并比较他们的意图和社会理论的背景。

本课程向老年人和初级人开放,通过该部门许可。本课程不符合美国。历史要求。

电影史(历史选择)

导演马丁斯斯科塞尔将电影定义为“框架中的内容和什么是出现的。”在本课程中,学生将全面看看电影,了解他们历史,创作,美学和价值的基本方面,作为艺术形式。他们将开发技能,通过放映电影,讨论,小组项目,和评估危重参与。

本课程向老年人和大使开放,并允许该部门许可。

 

历史教师